“……”

无人敢接话。

再迟钝也该意识到不对劲了。

“在正式上课前，我问过a班和b班同样的问题。”

姜晓婷收起笑意，轻柔的声音好似拍打在脸上的细雪，“不仅没有一个人和我说没拿到歌词，还有好几个人把歌词全背下来了，那他们是怎么做到的？歌词平白无故出现在他们脑子里的吗？”

她继续道：“你们比他们多一个上午的时间，还能问他们借阅打印下来的歌词，连人数都比他们两个班加起来多，按道理说，把词背下来的人不应该更多吗？背词很难吗？需要跳舞很好或者唱歌很好才能做到吗？”

赖羽冬低头数地板上不存在的蚂蚁。

虽然现场的气氛很糟糕，但和舞蹈课不同的是，这回他不是挨训的一员，他大可心安理得地左耳朵进右耳朵出。

感谢昨天那个吃饭也要抓紧时间背词的自己。

姜晓婷叹息一声：“有人背出来了吗？”

几秒后，人群中稀稀落落地举起几只手。

【谁举手了？我只认得出柚子】

【还有个王逸文】

【脸盲犯了】

【好少，才六个人，还没b班多】

【没办法，他们把时间当放在练舞上了】

【练了那么多遍，听都能听会】

【有没有一种可能，他们的水平跟不了音乐哈哈哈】

六个人，也就是七分之一。

确实有点少了。

“放下吧。”

姜晓婷无奈地摇了摇头，“继续保持，没背出来的同学要加把劲了。”

一个糟糕的开场白后，正式进入教学环节。

由于班级人数较多且时间有限，老师不可能挨个听学生唱完整首歌，所以采取的也是接力的方式。

“等下我放伴奏，从左到右按站位轮流唱两句，一遍放完接着放，直到每个人都唱过为止。”

姜晓婷边发歌词纸边说，“第一遍我不打断你们，先听一下对歌曲的整体把控。”

一人唱两句，听起来难度不大，但实际效果唯有灾难二字足以形容。

第一个人开口就抢拍了，导致后面几人一起抢拍，这还不算什么，调时高时低，调时跑时破，更有甚者漏唱半句，以至于那几秒只有伴奏没有人声。

【耳朵流血了微笑】

【我猜到很难听，但没想到那么难听……】

【这个秀非选不可吗？】

【裴澜救回来了】

【模特哥唱得还可以】

轮到赖羽冬时，他陷入了诡异的沉默。

字面意义上的沉默。