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第106章 三学年的安排（第1页）

摄魂怪石块被一点点的分解，蒂奇·卡尔一金一黑的双眼死死的注视这解析练成阵中它分解的过程。可最后......石块就这样被分解了。分解得......一点也不剩，什么都没有留下。蒂奇的石化魔眼大睁，想要寻找摄魂怪石块被分解后所提炼出来的能量，但却无果。【不可能，这不可能啊？没道理啊？】，蒂奇将石化魔眼对魔力透视的能力扩散至整个密室实验室，想要发现石块分解后能量的存在，但依旧没有任何的发现。根据能量守恒定律———能量不会凭空产生，也不会凭空消失。就算是巫师所使用的魔法能量也是有迹可循的，可这个结果，蒂奇有点无法接受。无法接受摄魂怪石块在解析练成阵上的分解和提取后，什么能量也没有。这时，赫敏带着她‘生命’解析练成阵实验后产生的疑惑走了过来，报告道：“老师，我的解析阵......没有任何结果”“摄魂怪石块中，没有物体的结构，连石头的组成结构都没有”“也没有生命，给我的感觉，像是比死亡还要更深一层的死亡感觉”。赫敏说到这里，在苦恼的想了一会后表达道：“是死的，好像~又是活的一样，好奇怪啊老师！”。【不光你奇怪，我也觉得奇怪好吧】，此时的蒂奇双手撑在试验台上，脸色恼怒的看着台上的解析练成阵：【没有道理，无法理解......】【如果这个被我石化魔眼石化的摄魂怪身体部位没有任何的能量存在，那么它们是如何组成实质的黑袍幽灵形态的？】【如果没有能量存在，摄魂怪是如何‘活着’的？】【如果没有能量，它们是如何产生的？】。恼怒中，蒂奇平复了一下心中的情绪后坐了下来，双眼直直的看向重重魔法与魔术禁锢起来的魔法球。看着里面空间中，撞击想要出逃无果后，游荡着的摄魂怪。......后半夜，一夜无话。赫敏回到了女生宿舍睡觉。夏珂回到了蒂奇的办公室中休息。而蒂奇，则是独自一人在密室实验室中闭目养神。对摄魂怪研究无果的蒂奇准备先放一放，时间要合理安排，不能在死胡同中止步不前。在这霍格沃兹三学年的时间中，蒂奇·卡尔还有很多事情要做。麦克法斯蒂家族几百年不断进行的实验，蒂奇将这些以魔术为基础而研发出来的种类知识，命名为———生物魔术。这个生物魔术，是蒂奇觉醒自身‘起源魔术’的关键所在，能否突破瓶颈进入‘典位’魔术师的位阶，就看这个生物魔术了。毕竟人类，也是属于生物。生物魔术作用重大，随着蒂奇的魔术越来越完善与多样化，对巫师世界的魔法体系构成的威胁也就越来越大，蒂奇能想到，对立的一天不远了。就看现在，邓布利多已经对蒂奇这个人产生了排挤和警戒，对蒂奇强大的魔术力量产生了警惕。所以，生物魔术能够帮助蒂奇，不孤军奋战。还有‘天体魔术’。要想钻研出这个魔术系列，蒂奇是万万不敢大言不惭的说在这一年的时间中就能够研究出来，所以第一步，就是在霍格沃兹的小巫师中集思广益，画出第一步的天体练成阵。当这个练成阵画出来后，才能在01这个龙巫的身上，进行构建魔力通道的实验。最后，便是以天体练成阵为基，用魔力通道连接天体摄取能量，实现这个天体‘大魔术’。再有，便是蒂奇体内随时能将他转化成吸血鬼的‘蝙蝠血毒’了。以血液为货币，吸取他人的生命来让自己永生的吸血鬼固然不错，但却会让蒂奇失去人类的身份。人类虽然脆弱不堪，但就是因为足够弱小，所以才能容纳百川，守住自身根本的同时一步步变得强大起来。成为吸血鬼，就失去了这份人类的无限潜力。吸血鬼有无法破除的吸血与阳光的枷锁，而人类却没有任何的生物桎梏。这便是蒂奇·卡尔在诱惑面前，坚定保持‘人类’身份的原因。————霍格沃兹三学年的第一天。这一天的第一节课就是黑魔法防御课，新上任的卢平教授的魔法课。卢平这个人是有真本事的，他的教课方式从来不是让小巫师们去学习魔法书上的黑魔法防御知识，而是亲身对黑魔法的防御实践。所以，蒂奇放下了手上的魔术实验安排，出了密室后跟着赫敏来听课了。这第一节课，卢平教授想教导小巫师们如何对付魔法生物，这个生物便是———博格特。在卢平对这种魔法生物的讲解中，蒂奇了解到了这种罕见生物的知识。博格特是一团黑雾，没有实体、也没有形态，它们能够瞬间看穿人们心中的恐惧，然后根据这种恐惧变身成你最害怕的一切东西与事物，甚至环境。小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！博格特的危险程度，是根据它们变身成的恐怖事物来判定的。小巫师们在卢平教授的指挥下排好队，接下来便是实战前的教导道：“强迫自己去战胜心中的恐惧，然后挥动魔杖，念出‘滑稽滑稽’这个咒语”“那么......第一位学员请拿出魔杖，上前两步”。当卢平在小巫师面前讲解完，打开箱子后，蒂奇看着出现的博格特还以为看到了摄魂怪。博格特根据小巫师们心中的恐惧变成了各种各样的东西和物品，让蒂奇看的索然无味：【唉，终究是一群无忧无虑，不知危险为何物的小屁孩啊！】原本还想着能在这节课上，看到小巫师们心中所恐惧的不一样的东西来放松一下不断研究魔术的心情，却不想博格特所变的东西没有任何一个能让蒂奇眼前一亮的。也就博格特在哈利面前变身出来的摄魂怪时，蒂奇瞄了一眼外，课堂上的其他时间蒂奇都看向窗外，脑中无聊的思考起他的魔术实验来。“赫敏·格兰杰......格兰杰小姐请上前”。卢平念到了赫敏的名字，让得蒂奇转过了头看去，心中很想知道他这名唯一的魔术弟子心中所恐惧的东西是什么。同时卢平也很想知道，究竟是什么东西能让这名天才勇敢无畏的小巫师感到恐惧害怕的。魔法列车上面对摄魂怪的小赫敏，实在是给了他太大太大的惊讶与震撼。就在卢平将要重新打开箱子时，赫敏心绪不宁的开口道：“教授，这场对博格特的魔法防御实践，我能拒绝吗？”。这一句话让卢平疑惑起来，也让坐在教室最后方的蒂奇疑惑起来。卢平不认为在他心中有着无所畏惧形象的天才赫敏·格兰杰小姐，会不敢面对她心中的恐惧，所以便微微摇头道：“格兰杰小姐，据我所知，一二年级的黑魔法防御课简直是浪费了你们两年的宝贵时光”“因此，邓布利多校长来邀请我担任黑魔法防御教授时对我要求过，让我将你们一二年级的课程给补上”“所以，作为教授的我，不希望格兰杰小姐你错过任何一个黑魔法防御的知识”。卢平如此强硬的回绝赫敏的拒绝，一方面是想看看赫敏心中的恐惧，好让他这个教授帮助赫敏战胜它。但更多的则是黑魔法，他想要赫敏了解到黑魔法对人心性的影响危害，让赫敏意识到问题的严重性，从而不再使用黑魔法。这是一名教授对学生的纯正好意。尽管卢平不知道赫敏的手腕上，有着能隔绝黑魔法影响的魔术礼装，‘心链守护’的存在。喜欢HP：一切之根源魔术师（）HP：一切之根源魔术师。

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